Perspektiven der NRW-Musikprofilschulen
- Musikklassenbildung durch Eingangstests (Änderung der APO SI für Schulversuche)
- Entwicklung und Evaluation des Eignungstestverfahrens durch die Hochschule für Musik und Tanz
- kontinuierlicher Musikunterricht in der Sek I
- durchgehendes, breit gefächertes Musikzweig-Angebot (für M-Kinder verpflichtend, für A-Kinder freiwillig)
- Förderung von Klassenmusizieren, Klassenkonzerten, Auftritten in Köln
- enge Verzahnung der Musikzweig-Angebote mit dem Unterrichtsfach Musik
- in der Sek II Projektorientierung und Spezialisierungsmöglichkeiten eröffnen
- obligatorisches Zustandekommen von GKs und LKs
- Verpflichtung zur kontinuierlichen Weiterqualifizierung der Lehrkräfte in Musik
- regelmäßige Evaluation